E-Learning kann eine einsame Angelegenheit sein, vor allem selbst-gesteuerte E-Learning-Kurse ohne zwischenmenschliche Interaktion erfordern ein hohes Maß an Durchhaltevermögen und Eigenmotivation. Dass das keinen Spaß, oder zumindest nicht immer leicht fällt, ist ein häufiges Argument gegen E-Learning, und absolut nachvollziehbar.

Umso mehr lohnen sich kleine, aber wirkungsvolle Interventionen in der Konzeption von E-Learning-Angeboten, um die Vorteile von sozialem Lernen und Peer-Feedback auch online zu nutzen. Es geht also um Online-Gruppen-Kollaboration.

Online zusammenzuarbeiten ermöglicht Lernenden auch dann mit Peers zu interagieren, wenn sie nicht im gleichen Präsenztraining sitzen. Damit profitieren sie wechselseitig von Erfahrungen, Fähigkeiten und Talenten. Vor allem in Kursen mit Erwachsenen ist Erfahrung und Können eine der größten Ressourcen, mit denen Trainer unbedingt bewußt arbeiten sollten. Auch Online-Lernende können die Köpfe zusammen stecken und sich gegenseitig unterstützen. Mit den richtigen Werkzeugen und einigen innovativen Ideen machen Sie aus dem nächsten E-Learning-Kurs eine interaktive Online-Gruppen-Erfahrung. Klingt gut? Wie wäre es zum Beispiel damit?

Ein Geheimnis der echten Welt lösen

Zentral für das Gelingen von Online-Gruppen-Erfahrung ist, dass Ihre Lernenden miteinander etwas tun. Sie müssen interagieren, damit es Spaß macht. Mit einem Geheimnis geben Sie ihnen Futter für Brainstorming. Ideen werden entwickelt, Annahmen getestet, sie lernen von neuen und anderen Blickwinkeln. Nichts bricht das Eis so schnell und fördert Kommunikation wie Geheimnisse. Die meisten Menschen genießen Rätsel und Denksportaufgaben, die die Vorstellung anregen. Erstellen Sie ein E-Learning-Video, eine Fall-Studie oder interaktive Online-Präsentationen, aber lassen Sie das Ende offen. Geben Sie Ihren Kursteilnehmenden stattdessen alles an die Hand, was sie brauchen, um der Sache selbst auf die Spur zu kommen – gemeinsam, kollaborativ. Beispielsweise könnten Sie sie auf hilfreiche Online-Ressourcen hinweisen. So ein Echte-Welt-Geheimnis muss nicht unbedingt aus den Geschichtsbüchern oder den aktuellen Schlagzeilen der Presse entstammen. Sie können genauso gut Ihre eigene Geschichte erfinden, um die Online-Lernenden in die Rolle von Detektiven versetzen.

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